INICIACIÓN + CANCIONES

Efemérides: Ria de la Bandera

ACTIVIDAD:

INICIO:

·         Al inicio de la clase, la señorita practicante cantará una canción para que los niños se sienten” Juan perico” (Anexo1) y otra canción para que hagan silencio (un brochecito). Luego propondrá saludar a la Bandera, el jardín, las nenas, los nenes, las señoritas, al sol y a la nube, con sus respectivas canciones.

DESARROLLO:

·         Se proseguirá entonando la canción a la Bandera, propia del repertorio de la institución. “Qué bonita es mi Bandera” (Anexo 2). Luego se saludará al jardín con la canción  “Hola lindo jardín”. La docente continuará, preguntando a los niños ¿con qué canción quieren que nos saludemos hoy? Se cantará la canción que los niños deseen. , canciones de su repertorio que cotidianamente se cantan son las siguientes:

-          “Barquito” (Anexo 3)

-          “ hola , hola” (Anexo 4)

-          “Olas” (Anexo 5)

-          “Canguro” (Anexo 6)

Se cantará una canción diferente todos los días.

Luego los niños cantaran a las señoritas una canción para saludarlas “Barquito de sorpresas” (Anexo 7)

·         Seguidamente se trabajará el estado del tiempo. La docente realizará preguntas indagatorias a la clase, como por ejemplo: ¿Cómo está el tiempo? ¿Hace frio o calor? Y entonarán la canción pertinente a las respuestas de los niños (ej. “El sol tiene frio” y “Nube gorda”). (Anexo 8 y 9) mientras los niños y la docente cantan, la docente sacará el sol y/o nube de su caja didáctica y la pegará en la pizarra.

·         Se continuará  con la toma de asistencia. La seño presentará a los niños 23 Banderitas Argentinas (haciendo alusión al tema que se estará trabajando “20 de Junio Día de la Bandera”),  con el  nombre propio de cada alumno. Cada niño se levantará de su lugar (uno a la vez) y pegará su cartel en un afiche (celeste y blanco dividido a la mitad) que  estará pegado a la pizarra. Lo varones deberán pegar sus banderas de un lado y las nenas del otro (Para luego poder comparar y deducir que género es el de mayor número, es decir, quienes más asistieron, nenas o varones.)

CIERRE:

·         La docente realizará preguntas como ¿Quiénes serán que vinieron más? ¿Nenas o Varones? La disposición de las banderas, permitirán que los niños puedan realizar una sencilla comparación y deducción de la respuesta.

·         Con la ayuda de la seño, contarán cuantas banderas hay de un lado, y luego cuantos  cuantas del otro. De esta manera, se verificará las hipótesis previas de los alumnos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·          Interpretación de consignas.

·         Escucha atenta.

·         Respeto y convivencia.

·         Entonación de canciones.

RECURSOS MATERIALES Y DIDÁCTICOS:

Pizarra, afiche, 23 Banderas Argentinas con carteles del nombre propio, estado del tiempo: soleado y nublado en goma Eva.

Anexos:

1-      Juan Perico:

Juan Perico y su hermano

Se encontraron una vez

Se sentaron en el suelo

Y cruzaron bien los pies.

2-      Qué bonita es mi Bandera

Qué bonita es mi bandera

Yo la quiero,yo la quiero saludar.

Sube alto, sube alto Banderita.

Y flameando,  y flameando quedará.

3-      Barquito

En un barco con dragones

Llegan los varones

Los vamos a saludar

¡Hola varones! ¿ cómo están?

En un barco con sirenas

Llegan las nenas

Las vamos a saludar

¡Hola nenas! ¿Cómo están?

4-      Hola, hola

Hola, hola

Para vos y para mí

Hola, hola

Esta canción comienza así…

Despacito, más ligero

Me pongo el sombrero,

Se me cae, lo levanto

Y así termina el canto.

5-      Olas

Olas que vienen

Olas que van

¡Hola chicos! ¿Cómo les va?

6-      Canguro

Allá en Australia

Había un canguro

Eran los chicos

Les aseguro

Saltaban así, así, así

Saludaban así, así, así

Eran los chicos

Y yo los vi.

7-      Barquito

En un barco con sorpresitas

Llegan las señoritas

Las vamos a saludar

¡Hola seños! ¿Cómo están?

8-      El sol tiene frio

El sol tiene frio

No quiere salir

Cubierto de nubes

Se acuesta a dormir

¡Que deje la cama!

Que venga a alumbrar

Con sus tibios rayos

Queremos jugar

Sale en sol en la hermosa mañana

Sale el sol y me voy a jugar

Sale por aquí

Sale por allá

Oscurece y se esconde así

¡Guaaaa!

9-      Nube gorda

Nube gorda, Nube gorda.

Sal de ahí, Sal de ahí.

Para que el solcito.

Para que el solcito.

Pueda salir.

Pueda salir.